Desenha o que está dentro

PASSOS

1. Apresentar a ilustração e perguntar aos participantes como a interpretam;

2. Distribuir uma folha a cada participante, pedir para imaginarem que aquele desenho representa um armário com os seus objetos mais preciosos / ou que gostavam de ter, e para os desenharem;

3. Cada participante (e o facilitador, especialmente se for uma sessão individual) deve mostrar o seu desenho e falar sobre ele;

4. Dependendo do nível de proficiência em português e da idade, pedir aos participantes para escreverem os nomes dos objetos ou uma frase/texto a explicar o que desenharam e porquê.

Podem-se trabalhar diferentes temas ou categorias de objetos. Por exemplo: se o foco da sessão for aprender alimentos, pode-se começar com esta atividade pedindo à criança para desenhar os alimentos que já conhece;

Nesta atividade também se podem explorar, a um nível mais abstrato e com um nível de proficiência mais avançado, os gostos, preferências, e os sonhos, ou a um nível mais concreto e simples, as cores, as formas, e vocabulário ligado à localização: à direita, à esquerda, em cima, em baixo, dentro e fora.