1. Colocar sobre a mesa as palavras viradas para cima aleatoriamente;
2. Pedir à criança que junte os pares pelo som da primeira sílaba ( parte inicial da palavra) que lhe parecer semelhante – apoiar com a identificação das letras iguais (exemplo: camisola-cadeira; bota-bola);
3. Reforçar positivamente quando conseguir fazer bem e continuar até todas as palavras estarem associadas;
4. No final, podem escolher um par de palavras que começam pela mesma sílaba e descobrir novas palavras que começam com aquele som;
5. Conforme a idade das crianças, podem-se escrever frases com algumas das palavras, explorando-se vocabulário complementar relacionado com as palavras identificadas, como por exemplo: gostas de jogar à bola? ou de que cor é a camisola?.