Formação de Docentes 2022-2023

No mês de março de 2023, decorreram três ações de formação de curta duração para docentes. A ação Cidadania e Interculturalidade, nos dias 7 e 9 de março, a ação Comunicação e Aprendizagem, nos dias 14 e 16 de março e por último, a ação Tutorias para o Desenvolvimento Socioeducativo, nos dias 21 e 23 de março.

Comunicação e Aprendizagem

Esta ação de formação contou com 21 participantes. Foram abordadas questões sobre a relação pedagógica, a diversidade linguística e as dificuldades e estratégias para melhorar a comunicação numa sala de aula culturalmente diversa. 

Os professores e as professoras que participaram nesta ação realizaram vários exercícios que foram o ponto de partida para uma reflexão mais alargada sobre a temática. 

A avaliação global desta ação foi de 4,70 em 5. Partilhamos um dos comentários recebidos no formulário de avaliação:

“Todos os conteúdos trabalhados e a organização e os métodos utilizados para tal, incluindo os materiais usados nas sessões, além dos contributos dos grupos de trabalho criados, e a preciosa compilação de recursos e boas práticas para trabalhar a comunicação e a aprendizagem de português em sala de aula, em turmas multiculturais. Em suma, foram facultadas, com rigor e de forma estruturada e dinâmica, ferramentas diversificadas essenciais aos professores, no sentido da construção de um caminho pedagógico com sucesso, em contextos de turmas multiculturais.”

Tutorias para o Desenvolvimento Socioeducativo

Esta ação de formação contou com 18 participantes. O objetivo da ação foi promover o conhecimento de professores dos diferentes níveis de escolaridade do Ensino Básico e da Educação Pré-Escolar sobre a metodologia de tutorias para apoio a alunos migrantes falantes de outras línguas, através de recursos e práticas de apoio individualizado. Promoveram-se ainda conhecimentos e instrumentos para a gestão de uma rede de tutores comunitários.

Estes foram alguns dos assuntos abordados:

• Metodologia de tutorias ACV.pt: enquadramento e conceitos-chave
• Identificação de recursos pedagógicos e instrumentos de suporte à implementação
• Estratégias para a implementação e gestão pedagógica de tutorias
• Plano educativo e gestão de uma rede de tutores comunitários

A avaliação global desta ação foi de 4,59 em 5. Partilhamos um dos comentários recebidos no formulário de avaliação:

“Foi dinâmica por não ser extremamente expositiva, deu tempo de partilha de experiências e realidades entre professores e partilhou recursos muito interessantes. Reforço que foram extremamente simpáticos (como sempre), disponíveis e pacientes. Deviam insistir para que fosse uma formação obrigatória para as escolas de forma a mudar a mentalidade.”