Construir palavras

PASSOS

1. Começar por pegar em duas ou mais sílabas e formar uma palavra, para exemplificar;

2. Podem colocar-se as várias sílabas dentro de um saco e pedir que, à vez, cada participante tire uma sílaba e coloque em cima da mesa;

3. Quando alguém descobrir uma palavra deve juntar as sílabas e mostrar a palavra que conseguiu, lê em voz alta e explica o que significa;

4. Pode anotar-se o número de palavras que cada participante consegue criar;

5. VARIANTE para participantes com mais dificuldades no português – As sílabas de 4 ou 5 palavras podem ser colocadas em cima da mesa, visíveis. À vez, cada participante tenta descobrir uma palavra. Para facilitar ainda mais, escrever as palavras num papel à parte. Devem discutir-se os significados, procurando explorar a oralidade à volta das palavras descobertas;

6. No final, escrever todas as palavras descobertas e criar frases. As crianças, conforme o nível de proficiência podem apenas falar e ler as palavras e as frase, ou escrever também.

Escolher palavras adaptadas às crianças, jovens ou adultos, com quem vai dinamizar a atividade, isto é, pode ter em conta as preferências/interesses pessoais, ou temas que estão a ser trabalhados, ou ainda as palavras em que têm mais dificuldade, “C” ou “S”, “LH”, “NH”, etc;

As palavras podem estar relacionadas com um livro que se leu;

Podem haver imagens que representam as palavras recortadas em sílabas, para facilitar a oralidade – os sons que procuram, e forma a encontrar as letras que correspondem a esses sons;

Cada participante pode escolher uma palavra e ilustrar essa palavra e escrever ou ditar uma frase relacionada com essa palavra.